Pesquisa mostra que múltiplos estímulos, aliados a uma soneca, aceleram alfabetização em crianças no início da vida escolar JOSÉ DE PAIVA REBOUÇAS – ICe Sabe quando a criança está aprendendo a ler e confunde letras como “b” e“d” ou “p” e “q”, por exemplo? Esse fenômeno, produto de nossa organização cerebral, é chamado na ciência de “invariância em espelho”. Isso […]
DIÁRIO DO NORDESTE – REPREDUÇÃO Fechar os olhos das crianças e estimular que “enxerguem” as letras com os outros sentidos sensoriais acelera o processo de alfabetização. O aprendizado é ainda mais eficaz e duradouro se elas dormirem após as atividades. As descobertas são de um estudo feito por um grupo de pesquisadores ligado ao Laboratório de Memória, Sono e Sonhos, da UFRN (Universidade […]
ISABELA PALHARES – FOLHA DE SÃO PAULO Fechar os olhos das crianças e estimular que “enxerguem” as letras com os outros sentidos sensoriais acelera o processo de alfabetização. O aprendizado é ainda mais eficaz e duradouro se elas dormirem após as atividades. As descobertas são de um estudo feito por um grupo de pesquisadores ligado ao Laboratório de Memória, Sono e Sonhos, da UFRN […]
Estudo confirma que educação está ligada ao amadurecimento cognitivo José de Paiva Rebouças e Marcelha Pereira – Agecom/Sala de Ciência A educação e o avanço da tecnologia fazem as crianças de hoje parecerem gênios se comparadas a pessoas de séculos atrás. Isso, no entanto, não aconteceu da noite para o dia e nem pode ser considerado um fenômeno recente. Estudo […]
VILHENA SOARES – CORREIO BRAZILIENSE Neurocientistas mostram como o cérebro humano está preparado para aprender a identificar palavras desde o início da vida, assim como o poder do ambiente na compreensão da comunicação das crianças. Descobertas podem ajudar a apontar problemas de aprendizado LEIA MAIS
A cobertura jornalística dos temas educacionais é tema da próxima conferência do I Ciclo de Jornalismo Científico e Popularização da Ciência, realizado pelo projeto Sala de Ciência (SCI/UFRN). A convidada é a jornalista Marta Avancini, editora pública da Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca), que discute “Jornalismo e Educação”. A discussão acontece na terça-feira, 23, às 14h30 com transmissão pelo […]
