A Comissão Eleitoral convida toda a comunidade acadêmica a participar de um momento de conversa com os candidatos à direção do Instituto do Cérebro, a professora Maria Bernardete e o professor Tarciso Velho, chapa única, a ser realizada no dia 18/11/2025, às 11h, no Auditório do ICe.
Abaixo, o programa da chapa:
Programa da Chapa Consolidação e Expansão
Gestão para o Instituto do Cérebro (ICe) 2026-2029
Direção: Maria Bernardete Cordeiro de Sousa
Vice direção: Tarciso André Ferreira Velho
Nosso Programa de Gestão se concentrará na excelência das atividades-fim do ICe (ensino, pesquisa e extensão) e no aperfeiçoamento dos processos administrativos (atividades-meio), consolidando a estrutura já estabelecida, e buscando a expansão em áreas estratégicas, principalmente nos ODS 3, 4 e 5.
- Pesquisa e Pós-Graduação: Internacionalização, Inovação e Estudos translacionais
- Pesquisa: Intensificar a elaboração e focar na execução de projetos estratégicos nacionais e internacionais, coordenados por pesquisadores ICe ou integrados a redes colaborativas, buscando parcerias acadêmicas e voltadas para inovação tecnológica.
- Pós-graduação: Buscar a ascensão ao nível 6 do Programa de Pós-Graduação em Neurociências (PGNeuro) e ampliação do número professores permanentes no programa bem como no número de, no mínimo, dois alunos por orientador.
- Produtividade: Reforçar a qualidade e o número de publicações em revistas de alto impacto na área e áreas afins, incentivando ativamente coautorias entre docentes e discentes e pesquisadores de outras instituições, a partir de colaborações científicas internas e externas.
- Inovação tecnológica: Buscar parceiros para implantação de iniciativas de inovação tecnológica em produtos e processos.
- Expansão do corpo de pesquisadores: Solicitar novas vagas de docentes (5) nas áreas de estudo com insetos, anfíbios ou cefalópodes, e em Neurociência Aplicada (perspectiva translacional), para fortalecer as conexões com a Biologia, Ecologia e Saúde.
- Formação para o futuro: Aumentar o número de alunos de Iniciação científica e implantar o programa MD-PhD.
2. Ensino de Graduação: Transdisciplinaridade e Inovação acadêmica
- Integração Curricular: Aumentar a interação com as coordenações de cursos afins e expandir o número de cursos com componentes curriculares do ICe para 20 até 2029.2.
- Formação Transdisciplinar: Implementar o Programa de Estudos Secundários (PES – Neurociência e Educação e PES – Saúde) como formação complementar.
- Infraestrutura de Ensino: Criar novos laboratórios de ensino, como um laboratório de informática e um laboratório aberto para experimentação.
3. Extensão e Difusão do Conhecimento
- Compromisso Social: Manter e expandir as atividades de extensão nas áreas de ensino, ciência e tecnologia, promovendo ações voltadas para a sociedade do Rio Grande do Norte-rio-grandense, por meio de programas como a Semana do Cérebro, ICeTUR, treinamento de educadores através do LAbert e House Symposium.
- Popularização da Ciência: Aumentar a produção de vídeos e textos de divulgação científica, aproveitando o canal do ICe no YouTube (que já possui mais de três mil seguidores ) e buscar captar recursos para oficinas e material didático.
4. Gestão Administrativa e de Pessoal
- Transparência, Descentralização e Eficiência: Fazer reuniões periódicas semestrais sobre o acompanhamento do Plano Quadrienal da Unidade, ajustando-o, quando necessário e revisar e fazer a divulgação interna de Cartilha de procedimentos administrativos para se familiarizar com os trâmites administrativos na UFRN para melhorar a eficiência de processos internos, buscando incluir outros visando descentralizar o sistema de gestão do instituto.
- Recursos Humanos: Promover a capacitação contínua dos servidores (técnicos e docentes) e buscar o preenchimento das vagas restantes distribuídas pelo MEC (25 docentes e 60 técnicos), acompanhando a solicitação já encaminhada de 10 vagas de técnicos e encaminhar de imediato solicitação de 2 novas vagas para docentes, até o total de 7 vagas até 2029.
5. Infraestrutura física
- Buscar o apoio na UFRN para manutenção da Infraestrutura da sede do ICe e, do ponto de vista científico, concorrer aos editais da PROPESQ/PPG, Agências de fomento nacionais e internacionais e Fundação Norte-rio-grandense de Pesquisa e Cultura (FUNPEC), priorizando os laboratórios multiusuários e biotérios dos animais experimentais.
Perfis Profissional e Acadêmico
Maria Bernardete Cordeiro de Sousa | Possui graduação em Medicina pela UFRN (1977), mestrado (1980) e doutorado (1983) em Fisiologia, USP/Ribeirão Preto. É bolsista de produtividade 1C do CNPq e realizou Estágio de Pós-doutorado na University of Wisconsin/EUA em Etologia Fisiológica (1997). Ocupou vários cargos de gestão na UFRN, como: Chefia do Departamento de Fisiologia, Coordenadora da PG em Psicobiologia (1996), Pró-reitora de Pesquisa (2007-2011), Vice coordenadora do Curso de Medicina (2021) e atualmente é Vice Diretora do Instituto do Cérebro (2022-2026). Profa. Titular (2000-2013) do Departamento de Fisiologia/UFRN onde atuaou de 1978-2013, atualmente é Profa. Titular do Instituto do Cérebro/UFRN (2013-). Coordena o Grupo de Pesquisa Laboratório de Endocrinologia Comportamental (1996-), com as linhas de Pesquisa: estratégias sexuais, neuroendocrinologia, resposta ao estresse e estudos clínicos com pacientes saudáveis e com transtornos neuropsiquiátricos, tendo orientações concluídas e em andamento de IC, mestrado e doutorado. Coordenou vários projetos de pesquisa (CNPq, CAPES e FINEP) e participa atualmente de redes de pesquisa (Centro Temático da Cannabis (2024-) e Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT-NeuroMat (2025-)). Recebeu os Prêmios de Pesquisadora na área de Primatologia (1998) e o Prêmio de Pesquisadora FUNPEC na área de Ciências Biológicas (2007). Foi Diretora Presidente da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte – FAPERN (2011-2013), Secretária Regional (2013-2017) e membro do Conselho da SBPC (2019-2023). |
Tarciso A.F. Velho | Possui graduação em Biologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997), Mestrado em Biotecnologia pela Universidade de Caxias (2000), e Doutorado em Neurociência pela Oregon Health & Sciences University/EUA (2008). Possui pós-doutorado pelo Massachusetts Institute of Technology/EUA (2008-2010) e University of Massachusetts Medical School (2010-2014), e ocupou o cargo de professor visitante no California Institute of Technology (2014-2015). Atualmente é Professor Adjunto do Instituto do Cérebro/UFRN (2015-) onde coordena o grupo de pesquisa em Neurogenética com uma linha de pesquisa focada na Neurobiologia do Aprendizado Vocal e suas disfunções, com forte ênfase na tradução para distúrbios neurodesenvolvimentais, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Coordenou vários projetos de pesquisa (CNPq e Serrapilheira) e projetos de infraestrutura e inovação (FINEP). Participa ativamente dos Programas de Graduação e Pós-Graduação em Neurociências na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), ministrando cursos intensivos como Neurobiologia Celular, Neuroetologia e Genética Comportamental. Orienta ativamente estudantes de Graduação, Mestrado e Doutorado e integra comitês de teses no Programa de Pós-Graduação em Neurociências, sendo um especialista em manipulações de genes e comportamentos. Ocupou nos últimos anos, como membro eleito, o Conselho do Instituto do Cérebro, e foi o representante do ICe nos conselhos superiores da UFRN (CONSAD e CONSEPE). |